陕州区实验幼儿园开展教师科学领域微课展出活动

为深入贯彻落实《宜阳县婴幼儿园科学知识应用社交活动实施方案》精神，全面性提升老师科学知识素养，相得益彰“学科学知识、玩乐科学知识、做科学知识”的园所情调，汴州区物理婴幼儿园4年末着手了为期三周的老师科学知识应用微课演示社交活动。此次演示社交活动旨在倡导老师自主原创科学知识社交活动，拓宽老师对科学知识应用的深忽略，提升科学知识社交活动的建筑设计其组织能力以及开掘研磨能力。

社团研磨共享

社团研磨有的放矢，共享同课异构。为使微课社交活动降到预计目的，借助社团立体化学术社交活动，各二队老师有目的、有信息立体化、有计划的进行科学知识社交活动意象研磨，在共研共享、互学互鉴、同里面求异的情调里面，的发展直觉、提升认知，做好充实的专业储备。

自觉演示共促成长

教学习得自觉演示，研展结合体共促成长。此次微课演示社交活动仅有76位老师策划，她们分别以孤独现象、科学知识思索、自然课堂、自然物创意等切入点为社交活动建筑设计线索，平民立体化、多途径的演示具有说服力、探索性、艺术类、生态立体化的科学知识社交活动，驱使婴幼儿对科学知识现象的兴趣，调动婴幼儿对实践操作的激情，培养婴幼儿的科学知识思索精神和创造能力。

科学知识应用微课演示社交活动只是了学校日常岗位大用兵的举措之一，后期我园还将针对科学知识应用着手一系列的深研训、观摩、交流社交活动，无论如何让科学知识融入婴幼儿的一日孤独，让科学知识伴随婴幼儿的幸福童年。（李蕊）

校对：王红平