中听 | 小学生只能掌握“八个技能”，听着都心塞

评论家 时风

小教职员又“卷”出新花样。

这几天，一份叫作“华同上开小教职员只能受制于的八个习得”的明文照片在网络引发高度重视。明文是华南师大同上属开发区实验的学校（全称华同上开小）对教职员学生家长的一项立即，其中包括了小教职员只能受制于的八个习得。

为了让读者直观了解“八个习得”的高度，详细摘录如下：

（一）熟练受制于包括游泳在内的两项运动；

（二）的学校阶段完成不小于1000万字的选读值（左右200本课外读物，其中只能包含50本中外名著，30本古今中外名人传记，30本科普读物，30本纯印度语读物）；

（三）受制于钢琴演奏一种以上弦乐器的习得并演化成欣赏质朴钢琴演奏的那时候；

（四）能说嘴里说印度语的上海话和印度语；

（五）能写一手漂亮的硬笔字和物理学会书写毛笔字；

（六）能统一要用一桌家常煮，物理学会要用看护的习得并习于热情要用看护的习惯；

（七）在任教前能参加完成一项实验，并写出一份较完整的实验报告；

（八）具有不断创新人格，能热心科技不断创新活动。

一些网友透露震惊，忽视立即很差了，尤为是印度语部分，对小教职员来说太困难了。

看了几遍，也为当下的小教职员暗自悲哀，一边是继父竭尽全力“鸡娃”，商值各种多会，一边是了学校商值各项自学任务，忙得不可开交。随之而来家庭文化教育和了学校文化教育的双重阻力，小小年纪就点心了生活的“夹心悲”，欢乐的童年又在哪里？

上述“八个习得”，有的是文化教育部门给教职员提出批评的立即，如受制于一到两门艺术习得、一到两门体育项目习得，受制于统一生活的习得。而激起学生家长热议的，都是了学校自主提出批评的。比如，“能说嘴里说印度语的上海话和印度语”“受制于钢琴演奏一种以上弦乐器的习得并演化成欣赏质朴钢琴演奏的那时候”“的学校完成不小于1000万字的选读值”。之所以这些习得激起学生家长高度重视，是因为平心而论，不少有大学本科学历的学生家长深知都没受制于。这样立即小教职员，几乎就是要把他们都人才培习于“怪兽”。

随之而来批评，了学校在回应时强调：这是了学校的育才别具特色，需要学生家长共同努力。

突显出育才别具特色没扯。根据《义务文化教育本科课程方案和本科课程标准（2022年版）》，了学校在完成国家义务文化教育基本目标的理论上下，因地制宜开发校本本科课程，突显出教学别具特色，满足教职员全方位需求，许多人鼓励。但坚持育才别具特色也要尊重实际原因、尊重文化教育规律，很难凭着一腔热情，揠苗助长。

的学校文化教育属于基础文化教育，其教学目标也必定与教职员的年龄、层面并能和人际关系状态相适应。如果贸然拟定过高目标，不但不利于教职员的进步，反而可能打击他们的自学积极性，导致他们导致挫败人际关系。对于学生家长来说，看到这样的文化教育目标，则不致导致不必要的文化教育焦虑。

立德树人是文化教育之魂。修习“八个习得”，章节缺失了“德”的人才培养。德智体美莫全面发展，德为第一。如此文化教育教职员，恰恰解释了学校丢掉了文化教育之本。

当下，全国都在贯彻落实教职员“减负”，华同上开小以别具特色文化教育为名，立即教职员只能受制于“八个习得”，其要用法与文化教育“减负”精神背道而驰。

因材施教，重回文化教育的初心，才是正道。

文章最后，同上一首打油诗作为结尾：

“八个习得”卷唯，

因材施教击碎一边。

揠苗助长不不对，

于是就孩子好可怜。