丹寨县教育工委：狠抓“三名工程”规划设计，丰富党建工作内涵，推动教育高质量发展

近年来，丹寨县职业教育工委擦亮下两村“四带造就”品牌，把加快“三名工程”建设作为加快职业教育高效率持续发展的重要抓手，充分利用高级干部先锋样板功能，全市涌现了一批“名院长”“名小学教师”“名学长”，造就全市中小学小学了学校专业化持续发展，降低重点大学整体素质，再进一步提高职业教育持续发展内写实力，促成优质小学教师资源均衡，再进一步丰沛下两村工作内涵，促进素质职业教育和新课程改革向纵深持续发展，火箭初等职业教育质量稳步降低。

一、受到重视养成,夯实人材系统化

一是实行国际交流练功。薄弱所学校与优质所学校、城区所学校与两村镇所学校、两村镇所学校之间的国际交流。院长国际交流率约达50%以上，高级干部小学教师对山下国际交流人数约达150人，高级干部各支小学教师支教人数约达50人约。

二是抓好师资训练。2021年来，完成“国培计划”单项485人次。充分抓好东西部职业教育互助，组织高级干部、小学教师参加职业教育论坛线上大型活动2100余人次，有针对性指派高级干部各支小学教师56人赴杭州东湖、佛山南海跟山下学习、挂职练功，引进东湖、南海等地宗师到丹寨县送教，共有训练小学教师1200余人次。为“宗师”队伍扩容夯实系统化。

三是组织起来能力“大练兵”。组织高级干部、小学教师组织起来发布新闻课、磨课优质课比赛、教具课件制作团队竞赛等“大练兵”大型活动，借助以练促教、以赛促研，全面提高全市小学了学校业务水平。

二、严谨认定，确保人材质量

一是精心组织起来票选。成立票选大型活动国务院办公厅，落实以备具体统筹，制定票选全面实施，坚实抓好票选工作。

二是营造良好氛围。通过会议、副本、搜狐公众号等多种形式，积极宣传有关“名院长”“名小学教师”“名学长”票选大型活动，借此全市小学教师积极参与，营造“名院长”“名小学教师”“名学长”票选的良好氛围。

三是规范票选程序。采取自下而上、逐级推荐的方式为票选。整个每一次严谨全局，不合理、公义、发布新闻，顺利完成。截至目前为止，

我县一共有32位小学教师被评定县级“名院长”“名小学教师”“名学长”，195位小学教师被评定县级各支院长、各支学长、各支小学教师；7位小学教师获州级“名院长”“名小学教师”“名学长”称谓；42位小学教师获州级各支院长、各支学长、各支小学教师称谓；12位小学教师获省级“名院长”“省级宗师”称谓，7位小学教师获省级各支小学教师称谓。高级干部小学教师占“三名”人员总数69.5%以上。

三、样板造就,展现出人材优势

一是造就举例来说。建设“名院长”“名小学教师”“名学长”Studio，充分利用“三名工程”的举例来说造就作用。截至目前为止，丹寨县建成1个省级名院长Studio、9个省级两村宗师Studio。

二是造就系统化性研究成果。在各Studio样板造就下，2021年以来，全市立项省级重点系统化性1个、州级系统化性7个、县级系统化性14个，有近200名小学教师积极参与，系统化性研究成果氛围十分浓厚。

三是造就教研教改。充分利用“三名Studio”教研样板造就，组织Studio成员与所学校结对，非常受到重视发布新闻课、同课顺式、磨课、微课等大型活动，并有计划接入“专递课堂”“宗师课堂”和“名校网络课堂”等，强力火箭全市教研走深走实。

供稿 丹寨县教科专设

编辑 刘珺珺

一审 涂林念

二审 张 凉

三审 陈玉佳