英国小朋友记叙文写作，需要学习掌握哪些法则和技巧？

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无论是英美国家，还是中都国香港、最初加坡，English毫无疑问出色的夫妻俩，都是刚开始入门，接着很快接受管理系统恰当的英外语专修锻炼。

管理系统恰当的英外语专修锻炼就是——ELA- English Language Arts，指的是口语者的外语课。

换句话说，就是像我们年轻时通过“外语”来研修我们的口语中都文一样，英国、美国夫妻俩年轻时也是通过类似专修“外语”的方式为来研修他们的口语——English。

今天的文凭，我们要和大家一起来了解外地的专修校Year4高中生的外语课《Recounts》述及文创作。专修长将通过一节课和夫妻俩一起来研修述及文的构件，如何尝试写出一篇比较好的述及文细节。

让我们先来想一想，你觉得述及文一般的构件是怎样的呢？

一般我们可以组成3个外： 引出焦点（Introduction）、 本体（Main body）和 结局（Conclusion）。

引出焦点多半是一个前半部；细节本体外一般就会有两个前半部，用来说明起因了什么；结局外一般就会是一个前半部，用来阐述这个主人公的结果。

这三个外我们在写出述及性文章的时候可以南至北按照这个规范顺利进行，并且在写出述及文的全过程中都，我们还要注意到 叙述场景的最初设，这时我们要注意到到是 “5W”规范。

你还忘记“5W”规范分别是哪5个W吗？

下面让我们来读一段和专修校旅行有关的叙述文，你能从中都标出“5W”规范？

我们在写出述及文的时候还要注意到关于 “故称”的情况，第一故称还是第三故称。

这两个故称之间的不同之处是什么？你还忘记吗？

通过循序渐进 反复的”演进式反问“，专修长可以根据夫妻俩的回答来确实知识的掌握情况，并推进研修时间表。

在研修全过程中都不断的检验能有效率努力小朋友 “温故知最初”，原本知识在研修最初知识的全过程中都被加大应用，提高夫妻俩语言综合能力。

我们来读一段报纸中都的述及细节，原作者要么用作第一故称隐含谁在录影，然后多半越来越多用作的是第三故称表述其他人起因了什么。

在读的全过程中都，你要注意到这两种不同故称述及产生的感受不同之处。

你真的吗？在写出述及文的时候，我们没有必要将所有起因的事情都写出出来，只要有计划的将场景描述给大众，让大众能通过诸人感同身受就可以了。

我们继续读 Willow family的主人公，你真的接下来的主人公中都起因了什么呢？

接下来，或者我们可以来讨论以下关于报导细节的焦点，你能给主人公起一个 书名吗？

通过起书名来确认一个自己想描写出的主人公。

一个模范的书名多半很短，一般极其激动人心希望能引起大众的注意到。

当你有了 一个好的书名之后，就可以开始我们的创作了。

你可以通过下面这些情况来思索一下，如何写出一篇真正的述及文。这些情况可以努力你顺利进行构思，并给你提供一些创最初。

在创作之前，你也可以通过 国际上的写出来依靠；也。在课时或者日常中都依靠焦点、好词好句、修辞或者原作者的创作格调等，努力你在自己的创作中都有越来越多的灵感。

（本文数代表文凭中都外细节）

外地的专修校Year4高中生的时候，夫妻俩的外语课多半越来越侧重于写出隐含出来和创作，每一个专修期就会围绕1-2个焦点顺利进行，夫妻俩就会提高对各种创作格调的熟悉度，同时就会准备诗歌和草稿，参与大型的朗读和表演。

夫妻俩们从Year4要继续研修如何顺利进行推理，对主人公中都必定会起因的原著得出结论预测。在创作上都，就会对夫妻俩们的书面准确度就会有所允许，要尽显然的整洁明了。

对于细节上都，夫妻俩需仔细考虑主人公的背景，剧中，原著，以及如何形态文本，包括用作前半部格式，用撇号来标注所有格。

此外，在创作中都开始加入剧中对谈，并且允许恰当用作相关的排印。并研修用作越来越适合于的排印符号，比如逗号、叹号等。专修长也将继续注重研修的单词拼写出、书写出、以及问道能力等。

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